教育的的名言1

1、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

2、不尊重学生，就是不尊重自己。

3、国家资助学技术，轻松就业有门路

4、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

5、教育植根于爱。——鲁迅

6、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。——佚名

7、从人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以“美”自有它独立存在的价值，决不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。——杨贤江

8、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！

9、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。

10、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

11、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

12、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。--萧伯纳

13、不知道自己无知，乃是双倍的无知。--柏拉图

14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、生也有涯而知也无涯。--庄子

16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

17、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

18、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基

19、贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

20、国家出资学技艺，职教就业有优势

21、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

23、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。--高士其

24、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。--笛卡儿

25、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。--爱因斯坦

26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

28、评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

29、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。--佚名

30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

31、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

32、带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。

33、学习永远不晚。--高尔基

34、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

教育的的名言2

1、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

2、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

3、美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫

4、学问是苦根上长出来的甜果。--李嘉图

5、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。--高尔基

6、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗

7、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。--谢觉哉：

8、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。――泰戈尔

9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

10、坚定服务地方信念，争创全国一流职教。

11、知识就是力量。--培根：《新工具》

12、言行在于美，不在于多。

13、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

14、初期教育应是一种娱乐

15、教育要有一点浪漫的气息。

16、真懂的人不需大声叫。——达。芬奇

17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

18、知识经济时代，需要发达的高等职业教育。

19、学生需求，我们不懈追求。

20、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。

21、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

22、至善方能至美。

23、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

24、就读中职不要怕，学到技能闯天下

25、生命正因为风雨而变得精彩。

26、品质是企业的生命，效益是企业的血液。

27、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

28、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁

29、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

30、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

31、教师的人格是教育的基石。

32、爱己之心爱人，律人之心律己。

33、我有一颗童心。这颗童心，是我深深地爱着我的每一届学生、每一位学生；这颗童心，不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦??”

34、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。--约·贝勒斯

教育的的名言3

1、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

2、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

3、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

4、好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。讲卫生是为自己为他人为生活为将来的大事。——牛怀文

5、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。——培根

6、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

7、爱学出勤奋，勤奋出天才。--郭沫若

8、用心不杂，乃是入神要路。--袁牧

9、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

10、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基

11、坚持启发式，避免注入式。

12、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。--罗蒙诺索夫

13、想要家庭快致富，走进职校学技术

14、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。--西塞罗

15、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。--卢梭

16、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

17、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。--培根

18、纳百川，容学问，立德行，善人品。

19、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

20、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

21、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

22、资助政策就是好，就读中职花钱少

23、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

24、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基

26、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培

27、不向前不知道路远，不学习不明白真理。--谚语

28、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰

29、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。--爱因斯坦

30、善较之美价值更高。——阿尔拉

31、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

32、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心--法布尔

33、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。--佚名

34、你们要学习思考，然后再来写作。--布瓦罗

教育的的名言4

1、美是善的另一种形式。——彼翁

2、诚实比100分更可贵。

3、理论是基础，实践是关键，技能是根本。

4、努力构建和谐社会

5、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

6、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。——鲁迪格尔

7、情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

8、非学无以立身，非教无以立国。

9、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。--毛泽东

10、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

11、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基

12、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。--巴尔扎克

13、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。--《加里宁论文学》

14、聪明出于勤奋，天才在于积累。-华罗庚

15、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

16、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

17、给学生一个世界，给老师一片天空。

18、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

19、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

20、青年最主要的任务是学习。朱德

21、唯有不要我们操心的事物才是美好的。——王尔德

22、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。——王国维

23、职业教育只能“以特取胜”，“以质取胜”。

24、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

25、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。--培根

26、爱人者，人恒爱之，信人者，人恒信之。

27、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。--刘向