形容随便说说的成语1

1、解释：不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。无妄之灾、

2、以上就是我们在做成语题时遇到的常见错误，面对成语题，我们要仔细辨析，根据前后文与成语本身的意思来做判断。

3、语出《庄子·列卸寇》。在骊龙颔下得到珍珠，原指冒大险得利。现比喻文章含义深刻，能抓住要领。

4、⑥我家的花虽多，但与公园里的花相比，不过是九牛一毛，不值一提。

5、书名：一读就会用的分类成语故事

6、但，宋国人种田就不咋地。“揠苗助长”，宋国人干的；“守株待兔”，还是宋国人干的。种田厉害的人真心干不出这些事儿。

7、语出《庄子·齐物论》。原句为“心固可使如死灰”，为褒义。现指思想消沉麻木，不为任何事物所动。

8、B、在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。

9、语出《庄子·刻意》。道家养生之法，吐出污浊空气，吸进新鲜空气。比喻扬弃旧的，吸收新的。

10、比如汉代这部“剧”——

11、语出《庄子·逍遥游》。形容很快的往上飞。后也形容人很得志，升职快。

12、文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

13、例句11：他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。

14、方法五注意准确简洁防范“重复赘余”

15、胡言乱语(húyánluànyǔ)

16、【形容随便说说的成语】豪言壮语：háoyánzhuàngyǔ豪迈雄壮的话。

17、从“哀鸿遍野”引出《诗经·鸿雁》，从“瓜田李下”引出曹植的《君子行》，从“不为五斗米折腰”引出陶渊明和山水田园诗，从“扑朔迷离”引出《木兰诗》……

18、方法六注意词语程度防范“轻重不分”

19、望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。如“一到晚上，修整一新的人民南路灯火阑珊，车水马龙，人们兴致勃勃地徜徉在灯火通明、流光溢彩的大街上，尽情地享受城市的繁华和热闹”。句子中的“灯火阑珊”指灯火稀少、将尽。此处望文生义，把成语的意思理解反了。

20、【形容随便说说的成语】而且都有解释和例句，还标注了对应教材年级。

21、每个成语的相关古文，都配备了全文注释+重点字词注释，这就拿出了做古文启蒙读物的劲头。

22、③近两三年来，某市大型商场新增营业面积相当于过去十年所增营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。

23、语出《庄子·盗跖》。指固执不知变通的信约。

24、侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

25、语出《庄子·齐物论》。生动得跟活的一样。形容非常逼真。

26、张狂妄行zhāngkuángwàngxíng

27、之前市面上按历史顺序呈现成语的书，又缺失成语释义、例句、近义词反义词等关键信息。

28、B、上海师范大学美术学院因坚持传统绘画的教学理念而在国内中国画界中脱颖而出，在教学上主张筑基于传统文脉，以经典解读、研习为桥梁，连通造化与心源。

29、语出《庄子·天运》。原指没有一定的规则。现指不因循守旧。

30、语出《庄子·胠箧》。伸长脖子，抬起脚跟。形容盼望急切。

31、语出《庄子·庚桑楚》。指能把舟吞下去的大鱼。比喻没有得到惩治的重大罪犯。

32、有备无患yǒubèiwúhuàn(释义)备：防备；患：患难；灾祸。事先有防备就可能避免灾祸。(语出)《尚书·说命中》：“惟事事；乃其有备；有备无患。”(正音)患；不能读作“ɡǔ”。(辨形)备；不能写作“惫”。(近义)未雨绸缪防患未然有恃无恐(反义)措手不及临阵磨枪临渴掘井(用法)多用来劝勉人事前要有准备以避免祸患。一般用谓语、宾语。(结构)联合式。(辨析)～和“有恃无恐”；都含有“有所倚仗而没顾虑”的意思。但～偏重在“有准备”；是为了避免祸患；“有恃无恐”偏重在“有依靠”便无所畏惧或毫不顾忌。表示“有特殊势力撑腰而放开胆量行事；近乎嚣张”的意思。

33、语出《庄子·天道》。指对自己称赞或诋毁都不在乎，不加计较。

34、一套有8斤多重，知识就是重量啊……

35、在成语精讲上做到10全大补、知识点齐备的“成语一姐”《一读就会用的分类成语故事》，美中不足是没有按历史顺序呈现。对历史了解不深的孩子，阅读这套书时被推着在不同朝代之间横跳。

36、①在中华大地的沃土之上，众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力量建立了新的国家。

37、忝列门墙：表示自己愧在师门。

38、②金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。

39、语出《庄子·知北游》。比喻时光过得很快，好像在缝隙中窥见飞跑而过的白马，转瞬即逝。

40、现在把一周成语文字版汇总到一起，方便大家查阅和复习哈。

41、轻举妄动qīngjǔwàngdòng

42、注意用语得体，防范“谦敬错位”

形容随便说说的成语2

1、买椟还珠:比喻没有眼力，取舍不当。

2、这本应是一场实力相当的比赛，然而上海上港足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3∶0取得胜利。

3、7岁以上、对各朝代顺序和关键事件已经有所了解的孩子，看《一读就会用的分类成语故事》，优点是对多达500个成语做了10全10美的精讲，图文双绝。

4、语出《庄子·达生》。形容工艺美术、文艺创作、建筑等方面技艺精巧高超，看不出人为的痕迹。

5、选取的片段也是很讲究的。选段不长，却情节完整。不像许多成语书，只引用一句碎片化的古文，引用了个寂寞。

6、例句4：《火烧赤壁》中，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。

7、真是重要的事情说两遍。

8、(20全国卷Ⅱ·节选)阅读下面的文字，完成题目。

9、道家认为，天下万物生于有，有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。

10、解释：说话狂放，意态虚妄。

11、这项高阶技能可以在刷完一套成语启蒙书后入一本商务印书馆的《成语大词典》，就够用到高中了(买早了没用)。

12、因为是按历史顺序讲的，就能实现追剧般的输入效果。

13、首鼠两端：犹豫不决、动摇不定。

14、语出《庄子·逍遥游》。鸟在树林筑巢只用一根树枝，比喻有居住之地就满足了。

15、《成语上下五千年》就是这样的金钥匙、大语文触发器，把一个成语深挖到极致。除了上文介绍过的古文拓展、历史拓展，也追溯成语背后的其它方方面面。

16、解释：不经慎重考虑，轻率地采取行动。

17、有些成语在运用时虽然看似符合语境，但跟句中某些词语(一般紧挨着成语的词语)的意义重复，造成重复赘余。

18、信口开河(xìnkǒukāihé)

19、任性妄为rènxìnɡwànɡwéi

20、内页使用高松铜纸、大豆植物油墨环保印刷，呵护孩子健康阅读。

21、当仁不让:原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

22、朝秦暮楚:战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常。

23、妄尘而拜wànɡchénérbài

24、其次，比较“名噪一时”与“名垂青史”。名噪一时：指名声传扬于一个时期。名垂青史：把姓名事迹记载在历史书籍上，形容功业巨大，永垂不朽。二者差异点在“一时”与“青史”上，前者强调时间短，后者强调时间久远；同时语境强调没有一位京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己并流传久远的，因此选用“名垂青史”。

25、信口雌黄(xìnkǒucíhuáng)

26、语出《庄子·知北游》。道家指摒弃华丽的外表，回归淳朴无为的本来面目。后指兴盛到极点时要谦虚、抑制。

27、解析：选DA项，坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。从语境“在幕后不断地交流磨合”“分享了整个创作的缘起和经过”可知，该成语在句中被误解为“坐下来谈论事情”的意思。望文生义。B项，坐拥百城：比喻藏书极为丰富。从语境“已经成了一个……的王者”来看，句中将“坐拥百城”误解为“拥有一百座城池”的意思。望文生义。C项，心慕手追：心里仰慕，手里模仿。形容对精湛技艺极其欣赏，潜心学习。从语境来看，句中将“心慕手追”的“追”误解为“追赶”的意思。望文生义。D项，勠力同心：勠力，并力，合力；同心，思想一致，很齐心。指齐心合力，团结一致。使用正确。

28、方法四注意用语得体防范“谦敬错位”

29、读完以上2套中的任意1套，后面只需再入一本商务印书馆的《成语大词典》，就够用到高中了(买早了没用)。

30、语出《庄子·齐物论》。鹞鹰爱吃老鼠。现比哈各人有各人的嗜好。者同“嗜”。

31、虽然这2套书各有各的美中不足，但作为测评了37套书的人，风酱可以比较有信心地说：小学生学成语，除了这2套，并没有更好的选择。

32、众说纷纭：zhòngshuōfēnyún大家都在讨论。