教育名言警励志收集1

1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

3、七、在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐。教育者在这种和谐里，应看到这样一-些方面，诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身体等的完善。——苏霍姆林斯基

4、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

5、四、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

6、——杜威

7、以“素质为基础、能力为本位”的课程改革

8、自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。——陶行知2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章3、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德4、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

9、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

10、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

11、读书更强国。读书是读心，从琅琅读书声中，能感知个人心灵成长的历程，更能倾听到一个民族走向文化强国的铿锵足音。

12、一切都可以创造，唯有童年的经历不能创造。儿童时期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。

13、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

14、星星使天空绚烂夺目，技能使终生立足不愁。

15、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

16、教学的.艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

17、●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）

18、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。

19、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

20、●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）

21、读书是强国的前提，强国是读书的结果。

22、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

23、——马卡连柯

24、行是知之始，知是行之成。

25、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

26、●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）

27、人生办一件大事来，做一件大事去。

28、●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）

29、●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的'天性自然发展（歌德）

30、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

31、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——管仲

32、别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。

33、——福禄贝尔人的教育

34、六、真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益与精神需求需要丰富。要善于利用和珍惜精神财富，要看到和发现它，并使之在个人的内心世界里人格化。——苏霍姆林斯基

35、●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）

36、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

37、●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）

38、人生，总有会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。

教育名言警励志收集2

1、一、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

2、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

3、太阳尚远，但必有太阳。

4、人生办一件大事来，做一件大事去。

5、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

6、在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。

7、诸事可为，乐观面对，世界虽不完美，但我们仍可改变。

8、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

9、愿所有温柔付出，都有深情回应。

10、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克(可及米Kejimi1.com)

11、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

12、●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）

13、教育是立国之本

14、所求皆如愿，所行化坦途。

15、有生之年，欣喜相逢。

16、●教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）

17、愿有人与你共黄昏，有人问你粥可温。

18、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

19、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

20、●民智者，富强之源也（清·严复）

21、●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）

22、、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

23、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

24、三、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光

25、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

26、献出你的微笑，收获他人真心。

27、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

28、行是知之始，知是行之成。

29、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

30、教育是立国之本。

31、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

32、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。

33、●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）

34、二、智力的发展是全面的，自发的。——爱默生

35、你是这世间最好的礼物。