关于立德修身的经典名的子1

1、译：坏事做得太多，终将自取灭亡。

2、三思而后行--《论语》

3、《菜根谭》该书是明朝还初道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录集，为旷古稀世的奇珍宝训。对于人的正心修身、养性育德，有不可思议的潜移默化的力量。其中“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”广为人知。

4、译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

5、《曾国藩家书》这本书是曾国藩与其亲友之间的书信来往汇集而成，书中事无巨细地描述了一个在官场打拼的读书人如何面对生活中的小事，如何看待自己与父亲、兄弟之间的关系，如何处理自己与朝廷，集团之间的利益关系，更重要的是，我们可以看出，他是如何修身，对自己如何自律，如何反省自己的过错。

6、君子藏器于身，待时而动--《周易》

7、译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

8、译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。

9、译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。

10、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。

11、毋意，毋必，毋固，毋我--《论语》

12、译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

13、《知行合一王阳明，修身养性曾国藩》是一本以王阳明和曾国藩的人生经历为例阐释智者成功经验的书籍。

14、译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。

15、《小窗幽记》这是一本明朝学者陈继儒创作的小品文集，里面不仅有对世风日下的批判，还透露着哲人的思考，可以说是让我们在嬉笑怒骂中明白很人生道理。全书分为醒、情、峭、灵、素、景、韵、奇、绮、豪、法、倩十二卷，共一千五百余则，内容涉及修身、养性、立言、立德、为学、致仕、立业、治家等各方面，主要表达的是文人雅士淡泊名利、宁静致远、超凡脱俗的内心世界和精神追求。

16、译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。

17、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是"成人之恶，不成人之美"。

18、多行不义必自毙--《左传》

19、过而不改，是谓过矣--《论语》

20、躬自厚而薄责于人，则远怨矣--《论语》

21、本书集王阳明和曾国藩的精华于一炉，将他们立世、做人、修身密切相关的语录精华采撷，并配以通俗易懂的文字进行解释，辅以经典的古今中外事例论证。对人的正心修身、养性育德，有不可思议的潜移默化的力量。

22、译：君子认为说得多做得少是可耻的。

23、言必信，行必果--《论语》

24、陆游曾向他儿子传授写诗的经验：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”此话中只字未提写诗的技巧，留给其儿子和后人无尽的感悟空间，而现在我们认真品味这句话不难看出陆游希望他儿子多留心生活，多去感悟生活达到修身养性的效果，到时写诗自然手到勤来。所以学诗并非主要在诗上，反而是诗外自己要学会安静地审视生活，不断提炼自身。这与我们日常学习有着相同的含义，我们现在的学习并非简单地从书本上获取那一点知识，更重要的是在书本之外提高自己的综合素质，陶冶自己的'情操，磨炼自己的意志和改变自己不好的性格，为自己以后的发展打下一定基础。我想这就是为什么素质教育中提倡成才先成人的道理吧!

25、译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语"怨天尤人"。

26、《论语》儒家学派的经典著作之一，一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。

27、己所不欲，勿施于人--《论语》

28、不患位之不尊，而患德之不崇。不耻禄之不夥huǒ，而耻智之不博。——张衡《应间》释义：不担心地位不够尊崇，而担心自身道德不够完善。不以收入不够高为耻，而以学识不够渊博为耻。

29、君子欲讷于言而敏于行--《论语》

30、静以修身，俭以养德。（国诸葛亮《戒子书》）

31、君子养心莫善于诚--《荀子修身》

32、当仁，不让于师--《论语》

33、见善如不及，见不善如探汤--《论语》

关于立德修身的经典名的子2

1、天行健，君子以自强不息--《周易》

2、满招损，谦受益--《尚书》

3、小不忍，则乱大谋--《论语》

4、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之--《论语》

5、译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

6、人不知而不愠，不亦君子乎？--《论语》

7、刘禹锡《陋室铭》中有一句：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨。”刘禹锡居住的简陋的地方，用自己的高尚的品德来装饰，在自然中陶冶情操，21世纪的我们。理应“修身立德，志存高远”

8、成功是一座堡垒，但在堡的底端你需要通过修身养性才能不断向上攀登。——题记

9、人谁无过，过而能改，善莫大焉--《左传》

10、译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语"当仁不让"。

11、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰--《周易》

12、译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？

13、译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

14、译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫"忍"。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。

15、修身养性为成功奠基

16、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

17、为政就是从事政府官员工作，干这工作要首先修身，修身养性修身首先重立德，厚德载物。必需有高尚情操树立全心全意为人民服务的思想，工作的宗旨一切为人民，以民生为工作为自己的职业，爱戴老百姓想人民所急人具有高尚的品德才能从事政府官员的工作民所急

18、君子坦荡荡，小人长戚戚--《论语》

19、译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以"我"为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

20、不迁怒，不贰过--《论语》

21、君子成人之美，不成人之恶。小人反是--《论语》

22、有关修身立德的名言警句汇总

23、演话剧能让人修身养性，让人安静。就像画画写字一样，必须投入，要不然演不下来。

24、近几年来，校园内高中生处对象，吸烟，口吐脏话谩骂老师是普遍现象。“不务正业”这顶帽子被戴在某些同学的头上。或许是交的朋友给自己带来了影响;或许是心中那颗带有邪念的种子发了芽;或许是出于青春叛逆期的我们为了向别人炫耀那点“能耐”。但是，我们是学生，来学校学习的学生!周敦颐的《爱莲说》中有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我们应该通过学习知识来提高自身道德素质，是自己的灵魂的得到净化。

25、人之忠也，犹鱼之有渊。——诸葛亮《兵要》释义：人有忠诚的品德，就好比鱼儿有了水。鱼离开水就会死，人失去忠诚的品德就很危险。

26、君子耻其言而过其行--《论语》

27、译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

28、小人之过也必文--《论语》

29、译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。

30、欧阳彦之，长期从事中国古代史，中国古代政治制度史，国学方面的研究。同时历任中港深多家公司经理人、顾问和董事，擅长从历史中求证如何走出“中国式的困境”。在培训中，他的风格独树一帜：“有趣、有道、有料、有效”，为无数渴望成功的读者和企业奉上了开启美满人生之门的金钥匙。

31、译：小人对自己的过错必定加以掩饰。

32、君子求诸己，小人求诸人--《论语》

33、译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

关于立德修身的经典名的子3

1、《道德经》春秋时期老子（李耳）的哲学作品，是道家哲学思想的重要来源。文本以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王。

2、立德识人修身宝训——曾国藩《挺经》

3、译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也--《论语》

5、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

6、明朝一哥王阳明，明理明知明教乃万人师！晚清重臣曾国藩，立德立功立言真三不朽！内圣外王二十四心法，降龙伏虎十八其经！察神骨审气色，相遍天下豪杰，罗尽华夏英才！宁静于内，无敌于外——用优秀传统文化凝聚当代中国人精气神的一本著作。

7、译：君子致力于根本，确立了根本，"道"也就自然产生。

8、勿以恶小而为之，勿以善小而不为--《三国志》刘备语

9、修身立德，志存高远