心情好心情坏优选1

1、教师请个别幼儿说一说如：不开心的时候可以做一些自己愿意做的事情，也可以找好朋友说说话等。

2、为人不可不回头，名利英雄有日休。

3、我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代；我们再也不会像以前那样，那样用力的爱，直到哭了出来。

4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

5、教：这张图片上一个心情很好，一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好？还是要坏心情啊？

6、明明白白一条路，万万千千不肯修。

7、刚走出校门的你，就要体味世态炎凉，要懂人情世故。每个人都有属于自己的人生，都操纵着自己的方向，开始人生的启程。不管你在学校是否优异在这里一切从零开始，去发现优秀的自己。答应我不管遇到什么烦心事，都不要气馁，不要对生活失去热清与激情。要像蒲公英一样，无论风吹到哪里，就在那里落地生根，开出生命之花。这也许就是成长之路吧！

8、宋代无门慧开禅师：

9、走在校园，心情好与不好，现在深有体会:

10、唐.布袋和尚：

11、我走在校园的林荫小路上，脚上的步伐似有千斤重。泪眼朦胧，路边的花花草草早就分不清了，风吹过，好想放声大哭……

12、罗状元悟道诗：

13、衣食无亏便好休，人生世上一蜉蝣。

14、丢失的时光，有一丝酸涩，遗憾当时的自己不够努力，所以同学们，不要辜负这么好的时光哦

15、坏心情:看见试卷上十分糟糕的成绩我垂头丧气心中仿佛是阴云密布，暴风雨即将来临我的心情糟糕透了！

16、即高兴又烦恼心情心里不知道是什么样的心情

17、一、谈话引入主题。

18、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

19、急急忙忙苦追求，寒寒暖暖度春秋。

心情好心情坏优选2

1、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。

2、三、教师和幼儿一起讨论坏心情怎样变成好心情。

3、若无闲事挂心头，便是人间好时节。

4、我们在生活中，要尽量避免自己受负面情绪的影响，远离那些负能量的人。要知道，与光为伴，每天都会充满阳光。

5、不要去害怕做一件事，不要害怕触景伤情，不要害怕说错话，不要害怕想起过去，不要害怕面对未来。

6、回忆像只贴身鬼魅，说不恨你那是自己口是心非。

7、那个人，突然不联系你了，很正常；那个人，突然又联系你了，也很正常，这什么也不说明。

8、人就想一个电脑，有输入和输出程序，输入程序接收好的事物，经过大脑分析运算后，人就会产生好心情的输出，相反，接收到坏的事物，譬如另外一个人的坏脾气，坏心情，大脑就会不开心，就像《头脑特工队》里一样，人的大脑里住着高兴、忧愁、生气、厌恶和害怕5种情绪的小人，会根据小主人接收到的不同信息分析后，给小主人输出不同的情绪。

9、，有人对月长叹！

10、心情不好时：校园里的花草无力的耷拉着脑袋，看上去就像没通过考试的学生是那么的沮丧。

11、柳宗元，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

12、好心情:看见试卷上令我十分满意的成绩，我一蹦三尺高恨不得像小鸟一样飞在天空中自由翱翔！

13、走在校园里心情会变得不一样，长成大人的我们会更享受这样的时光，可以回忆年少轻狂时候的点点滴滴，回忆尴尬追女孩的瞬间，回忆老师讲课我们在底下小动作的时候，回忆在操场跑操的时候。

14、就算伤透了心、心里还是有着那个人。这就是死心塌地的爱情吧。

15、尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。

16、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

17、教师讲《坏心情变好心情》的故事幼儿仔细倾听。

18、石崇不享千年富，韩信空成十大谋。

19、人是社会性的动物，需要群居生活，自身也时刻会受到外部环境的影响。

心情好心情坏优选3

1、其实每一朵花，都有它自己的生命，当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。

2、乌云密布，我的心情也格外凝重。

3、不敢说出口，因为我胆小，因为如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，宁愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的环抱！

4、能力：知道坏心情变好心情的方法有很多。情感：愿意与同伴老师分享自己的心情。

5、教师小结。

6、教：小朋友看看老师手上拿的这两张图片有什么不同？请个别幼儿举手回答。

7、心情不好时，出来透透气，走在校园里，会让自己换一下空气，轻松轻松大脑，会让自己整个轻松下来。心情好与不好时，走在校园里，都会让自己轻松心惬。

8、起床晚了，早餐我没吃走在校园的小路上心情非常的不好。

9、红尘大厦千年计，白骨荒郊一土丘。

10、我们要每天保持一个好的心情，要大度不能爱生

11、这校园的小路也太长了，感觉走也走不完，烦人的很。

12、千种情怀千种恨，一分荣辱一分忧。

13、淅沥的雨点儿就像我的烦恼，绵绵不绝。

14、六根清净方为道，退步原来是向前。

15、尽管我知道，我们没有好结果，但我还是，无可救药的爱上了你。

16、心情好时：走在校园林荫小道上，微风吹过，心旷神怡。

17、拜伦“冬天已经来了，春天还会远吗？”

18、幼儿说说在故事中你听到了什么方法？

19、年少时，走在热爱的校园，是欢快喜悦的，踏着青春的鼓点，幻想明天的梦想，带着憧憬，带着梦想，向往远方。

心情好心情坏优选4

1、拥有青春，就拥有一份灿烂微笑。令人羡慕的年纪，明媚阳光!

2、李白，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”

3、开口对人闲借问，为谁不了为谁愁。

4、周国平，“悲观只能收获平庸，乐观才能造就卓绝。”

5、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。

6、朝朝暮暮营家计，昧昧昏昏白了头。

7、二、出示开心、悲伤的图片，幼儿讨论。

8、现在在踏进校园，看着一群群努力奋斗的身影，是羡慕是渴望，羡慕校园朗朗读书声，羡慕一群欢笑打闹，渴望能再重回校园时光，找找曾经意气风发的青春。

9、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

10、白居易琵琶行:今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明明；杜甫闻官军收河南河北:剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。还有山重水复疑无路，枊暗花明又一春。

11、引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害（如坏心情伤肝，爱发脾气等）。

12、活动延伸：内容：

13、少年时我们追求激情，成熟后却迷恋平庸，在我们寻找、伤害、背离之后，还能一如既往的相信生活，这是一种勇气。每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。

14、朱熹，“书山埋头何时了，不如抛却去寻春”

15、考试真是有人欢喜有人忧，有人临风洒泪

16、我迈着欢快的步伐，嘴里哼唱着自己喜欢的歌曲，一蹦一跳的走在校园里的小路上。两边的杨柳郁郁葱葱，随风摆动着枝条。花坛里各种花都开了，红黄蓝绿煞是好看。一阵风袭来，花儿都在向我点头致意，我忍不住弯下腰，用手拿住一朵花轻轻的一嗅，哇！真香啊……如此的美景，让我美好的心情锦上添花。

17、心情是一个人此时此刻情绪的一种反应。

18、政治考试完我的心情好的就像花一样美丽。

19、成绩没有考好，在校园的小路上走着我感觉非常的压抑。

心情好心情坏优选5

1、数学考试完我的心拔凉拔凉的坏到了极点。

2、都说十年寒窗苦，想起这些年来，在学校里的每天的身影，如今就要毕业了，真是恋恋不舍，再见了母校，再见了每天关心，呵护我的老师们，虽然我走出了校门，但我会在社会大学里更加努力学习，我会用我的实际行动来向你们证明，做个对社会有益的人

3、也会有难过伤心的时候，情场失意的时候，被老师训斥的时候，校园真是一个充满回忆的地方。

4、教：小朋友你们开心的时候会怎样？（大笑，高兴）那悲伤的时候呢？（哭泣、发脾气）

5、宋.佚名：

6、活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。

7、是是非非何日了，烦烦恼恼几时休。

8、心情是一种很奇怪的物质，我不知道该说它是人体的生理反映，还是内心的折射。

9、心情是一种感染力，当大多数人都心情好的时候，会感染一部分心情不好的人，反之也是一样的，记得看过一个视频，一个人快乐会感染身边不相干的人，所以不要当那个心情不好的人，每天让自己多开心一点，会感染身边很多的人开心，加油！

10、奔跑在田野上的好心情与坏心情坏子描写，阳光明媚，奔跑在田野上，尽情的呼吸着田野带来的泥土芳香，心情无比的舒畅，奔跑在田野上，心情显得非常沉重，去年和小伙伴们在这奔跑，还是全班一个也不少，今年奔跑在这田野上，我们失去了一位好伙伴，他因疾病不幸去世了。

11、一直固执的以为面对什么事情我都能够坦然的微笑，可是，终于在你转身决定离去的一刹那，我泪如泉涌，不可抑制。这是，过往的幸福嘲笑着心中的疼痛，原来，世界上最痛的痛是离开。

12、力的作用是相互的，好的，坏的情绪都会传染给周边的环境里去。但人的气场也有强弱。当你和一个人相处的时候，如果你的气场强于他，你开心，他沮丧的话，慢慢的，你就会把他带进你的情绪里，变得开心起来，反之亦然。

13、每个人都有一段告白，忐忑、不安，却饱含真心和勇气。

14、气，要和别人和睦相处，做事不能斤斤计较，喜欢帮助他人等。