小学生理解词语的方法有哪些具体的实例(精选83句)

daniel 2024-06-30

小学生理解词语的方法有哪些具体的实例1

1、认真阅读文章,推断词语在文段中要表达的的意思。常用“文中指……”的形式。如:

2、在小学语文的学习过程中,你一定碰到了越来越多的新词语,分享一些小学语文解释词语的方法,希望对您有所帮助!

3、以旧带新法有些词是以几个旧字组合而成的,可通过对旧字的理解带出新词的含义。

4、旋涡:《老人与海鸥》中写海鸥扑向老人遗像时,“海鸥飞成了白色的漩涡”一句中的“漩涡”,可通过演示使学生理解词义。

5、有一些词可用其反义词的否定式释义,或者用同义加反义词的否定式释义。例如:

6、理解词语的基础上,联系生活经验和知识经验对词语进行理解。

7、2020年5月推文汇总

8、结合上下文理解词语(这是理解词语的重要手段)

9、蹒跚:腿脚不灵便,走路很慢、摇摆的样子。

10、7年前,江西2位“夺刀少年”,因救全车人错过高考,现在如何了?

11、指出词的来源,说明它的原义,进而辨明它的引申义或比喻义,注意古今词义的差异。如“一鼓作气”出自《曹刿论战》,原意是作战时第一次击鼓能够振奋士气,比喻趁劲头大的时候一下把事情干完。

12、血洗:像用血洗了一样,形容残酷的杀人

13、比喻解释法将词语和一些常见的、具体的事物联系起来,用比喻句式进行解释的方法。

14、社稷——指国家。社,过去指土神;稷,指谷神。

15、联系上下文理解词语。

16、例如“……牵牛花高高扬起粉色的衣裳裙,翩翩起舞,她是多么骄傲,她已经陶醉了!牵牛花对一切都不悄一顾,更何况她脚下的野花、野草……”。

17、可以根据近义词或反义词进行推测。有一些词语在文中会同时出现相应的近义词或反义词,比如:还是《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中,有一个词语叫“熨帖”,课文原文是这样的:“每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。”我们可以看到“熨帖地、平展地”中间用的是“顿号”,也就说明它们是并列关系,所以就可以知道“熨帖”就是”平展“的意思。

18、根据字形进行猜测词语的意思。比如”明朗“这个词,”明“字由”日“和”月“构成;”朗”也有个“月”字,因为“日”和“月”的出现都是代表晴天,因此可以猜测“明朗”就是”十分晴朗“的意思。

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20、姹紫嫣红——形容各种娇艳的花。嫣,娇艳。

21、有些词语,不妨展现一下实物,或用简单的手势或表情,词义便产述明白了。例如:

22、用造句的方式理解词语。

23、人山人海:形容人非常多

24、2020年3月推文汇总

25、用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词,或用反义词加上否定词来解释。如“崎岖”就是不平坦;“阑干”就是栏杆。

26、最新部编版语文电子课本汇总(2020秋)

27、古代文化常识汇总(共10篇)

小学生理解词语的方法有哪些具体的实例2

1、水泄不通:形容十分拥挤或围得非常严密

2、芬芳:一种香气。玫瑰——一种花朵

3、对一些比较简单但又不好解释的词语采用把词语进行归类的方法进行解释的方法。如:苹果——一种水果机枪——一种现代兵器芬芳:一种香气。玫瑰——一种花朵火车——一种交通工具喜鹊:一种飞鸟。

4、蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢且摇摆的样子。

5、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。

6、人教版(部编、统编)小学语文

7、2020高考语文真题汇总(14篇推文)

8、小学语数外|一线老师|同步实际教学

9、三只松鼠90后总监被送进监狱内幕曝光:为什么我们这么辛苦,还是比别人穷?

10、运用分合法解释词语。

11、恍然大悟:做一道数学题,各种办法都试过了,可就是做不出来。忽然想到以前老师讲过的一种办法,试一试,一下子会做这道题了。

12、现在,我们就可以肯定,“不屑一顾”的意思就是“不值得去看一眼”,形容态度十分傲慢。

13、对词语进行具体描写的方法。常用“……的样子”的形式。如:蹒跚:腿脚不灵便,走路很慢、摇摆的样子。忸怩:不好意思或不大方的样子。莽莽:①形容草木茂盛的样子。②形容原野辽阔,无边无际。

14、风骚——骚,《离骚》,是我国文学史上伟大诗人屈原的代表作,是一篇诗人自叙性的抒情诗。与《诗经》并称。“风”,指代《诗经》的主要部分是“风”(国风)。后人以“风骚”指代文学。

15、用一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。如:

16、联系上下文理解词语(这是理解词语的重要手段)。

17、半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。

18、凛然——严肃、可敬畏的样子。“然”是样子的意思。

19、震耳欲聋:形容声音非常的大(都快把耳朵震聋了)。

20、学生在学习过程中,遇到不懂的问题是非常多的,如果每个问题都要依靠别人来解决,显然是不现实的。所以,要培养学生独立自主的学习能力。

21、小学语文理解词语的18种方法

22、粗糙——不够精细。小学语文解释词语的方法二

23、小篆——指笔画较简省的篆书,秦朝由大篆整理简化而来,也叫秦篆。

24、于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事。

25、血洗:像用血洗了一样,形容残酷的杀人。

26、莽莽:①形容草木茂盛的样子。②形容原野辽阔,无边无际。

27、喜欢我记得点击右上方的三个点,给我标星哦,茫茫人海,永不失散。

小学生理解词语的方法有哪些具体的实例3

1、因此“置之不理”的意思就是“把那个东西放置在一边不去过问理睬,让它自生自灭。”

2、风花雪月——原指封建文人描写自成景物的四种对象。后来转喻堆砌词藻,内容贪乏,反映没落阶级情调诗文。

3、通过想象解释词语。

4、小学生从二年级开始学习词语知识。当孩子在学习中,遇到不懂的词语时,应当这样去解决。

5、(1)高耸 高而直。

6、它适用于联合式、偏正式、动宾式、主谓式的合成词,通过分析各个语素和它们之间的关系解释词义。例如:

7、这类词语尽管作了说明,也未必明白。如果出示小篆字体,就知道什么是小篆了。

8、对互文词进行重新组合理解的方法。如:心满意足:心意满足。翻山越岭:翻越山岭。风平浪静:风浪平静。调兵遣将:调遣兵将。无忧无虑:无忧虑。没昼没夜:没昼夜。震天动地:震动天地。

9、人山人海:形容人非常多。

10、还有找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。

11、(2)突然发生出乎意外。突然在短促的时间里发生,出乎意外。

12、引导学生想一想句子讲了什么,然后再思考“新鲜”的意思,就能领会这里的“新鲜”是指事物出现不久,还不普遍。

13、新课标明确指出“联系上下文解释词语的意思”。汉语语法的基本特点是“意合”,这就决定了要正确解释词语、文句和篇章的内涵,必须联系上下文从整体上把握文章,领悟词句在具体语境中的意思。而我们大家都知道,每个词都是在一定的语言环境中出现,联系上下文来解释词语,关键是要仔细阅读全文,上上下下地看,前前后后地读,找出文中与词语意思有联系的内容,就能比较准确地意会出词语的意思。用替换词语的方法解释词语。

14、如:增添:增加陌生:生疏。恬静:安静、宁静矜持:庄重、严肃、拘谨、拘束慷慨:大方。遨游:漫游,游历。纯熟:(很)熟练。眷恋:(深切地)留恋。渺小:(非常)微小。

15、根据上下文的意思进行推测。一般来说,一个比较新颖或有难度的词语,大都可以通过对上文或下文的句子的反复吟味,来推测出这个词语的意思。比如:三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中,有一个新词叫“明朗”,原文说:“啊!多么明朗的天空。”如果孩子不知道什么叫“明朗”,再读一读上文:“我背着书包去上学时,天开始放晴了。 ”就可以通过“放晴”来推测“明朗”就是“明亮晴朗”的意思。

16、如:和蔼:此词的重点在“蔼”字,它就是这个词的词眼,“蔼”在字典中的解释是“和气,态度好”。因此,“和蔼”的含义就是“和气,态度好”。

17、有的时候,文章中会配有插图,利用这些插图便可以很好地理解词语的意思。

18、串字解释法有些词的词义,就是这个词中各个语素(字)的意思的总和。

19、肃立:肃,恭敬地,庄严地;立,站着。肃立:恭敬、庄严地站着。

20、通过感情朗读来理解词语(如果学生读出了相应的语气,也就理解了词语的意思)。

21、2020年9月推文汇总

22、在教学中,教师运用表演的方法创设一定的情境,可以帮助学生解释一些抽象的词语,化抽象为形象,让学生乐于接受。

23、2020年6月推文汇总

24、词语接龙如下:说话、话语、语文、文科、科幻、幻想、想法、法师、师父、父亲、亲人、人物、物理、理解、解决、决定、定格、格斗、斗争、争吵、吵闹、闹钟、钟表、表象、象牙、牙齿、齿轮、轮船、船长、长大、大小、小心、心脏、脏器、器官、官员。

25、这是在解释词语中较常用的方法,它让解释词语与学生的生活经验联系在一起,让学生在联想中调动起自己的生活体验,唤起相似的记忆,从而更感性地解释这个词语

26、运用组合法理解词语时要注意的是,分开解释字义或词义时,必须十分准确,否则在合起来理解时就会出差错,如:“爱不释手”中的“释”应该是“放下”,如果错误地理解为“解释”的话,那么合起来理解这个词语的意思就会让人莫名其妙了。

27、先对词语中的每个词素进行理解,然后整体理解。

小学生理解词语的方法有哪些具体的实例4

1、电子课本:人教版高中语文选修教材(共15种)

2、有些词的词义,就是这个词中各个语素(字)的意思的总和。例如:肆虐:肆,任意地干;虐,残暴。肆虐:任意地干残暴的事情。肃立:肃,恭敬地,庄严地;立,站着。肃立:恭敬、庄严地站着。不毛之地:毛,草木;之,的;地,地方。不毛之地:不长草木的地方。致敬:致以敬意(表达敬意)。遥望:遥,远处;望:看。遥望:向远处看。暴毙荒野:暴,突然;毙,死;荒野,荒郊野外。暴毙荒野:突然死在荒郊野外。

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