教育名言句子大全(精选38句)

daniel 2024-06-24

教育名言句子大全1

1、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

2、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。——洛克

3、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

4、荣誉感是一种优良的品质,因而仅有那些禀性高尚进取向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

5、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

6、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

7、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

8、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林

8、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

9、求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

9、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培

10、得不到别人的尊重的人,往往有强烈的自尊心。——马卡连柯

11、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基

12、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

13、多一吧衡量的尺子,就会多出一批好学生。——马卡连柯

14、教学的目的是培养学生自我学习,自我研究,用自我的头脑来想,用自我的眼睛看,用自我的手来做这种精神。——郭沫若

15、道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

16、教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。——夸美纽斯

17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

18、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

18、仅有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自我是真实而完美的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为团体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

19、人们只有通过练习解决问题和努力于发现,才能学会发现的探索方法。——布鲁纳说

20、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。——第斯多惠

21、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展供给充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

22、仅有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

23、道德教育成功的"秘诀"在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

24、教育的大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭

25、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。——爱因斯坦

26、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

27、儿童不是用规则能够教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

28、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

28、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

教育名言句子大全2

1、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

2、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载

3、金钱虽然不会使人幸福,但是它能镇定人的神经。——欧凯西

4、人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

5、

7、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明

8、教育儿童经过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自我身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

9、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

10、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

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