对老婆彻底失望的说说1

1、生：平时范进家都没粮食了，老母亲都饿得睁不开眼，众乡邻都不来，今天来了无非是看他中举了。要不就拿他取笑，欺负他。

2、不停地告诫自己从此要将你忘记不再想起这些心痛的事，不停地告诉自己从此要将你拒绝所有与你有关的事物。还记得某年某天你闯进视线，我们有过欢乐幸福伤心难过失望，但最后都各自走远。当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁；当你坠落的时候，你才知道你的朋友是谁。很多时候，感情经得起风雨，却经不起平淡；友情经得起平淡，却经不起风雨……多么羡慕男生的友谊，天大的事儿，最多打一架，转身又变成好哥们儿了，可女性的友谊那，一步棋走错，就再也回不到从前了。

3、一些人，一些事，失去了就不再回来了，要怪就怪自己当初不珍惜。有时候为一个人倾尽一切，却比不过别人什么都不做。

4、我算快手。头脑一旦清醒了，心一旦定下来了，干什么都算快。

5、生读：胡屠户得知范进没中举而是一场误会后，气得上气不接下气，脸色突变，走进范进家，就听见一阵劈头盖脸的辱骂声：“我早就知道你不是天上的文曲星，本以为你苦日子过到了头，谁曾想空欢喜一场，看来打一巴掌是不够了，现在什么都没了，可怎么办呢？你竟然还敢叫我“胡老爹”,今天的帐我要跟你好好算一算！”范进吓得一声不吭，人生的大起大落让这位老人走到了崩溃的边缘，刚要回集市找鸡，见胡屠户瞪着眼睛，自己没敢动。

6、这个帮助，一定是走心的，一定是切近的，急需的，真实的，迫切的。

7、婚姻必须切实平淡似细水长流，平淡才能长久，细水才能长流，但平淡不等于无味，细水不等于完全波澜不惊，否则就是走入婚姻的另一个极端，也是婚姻的另一个死角，淡而无味毫无新鲜感才是婚姻最大的致命伤。

8、对婚姻失望心寒的诗句有如下：多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。此情可待成追忆，只是当时已惘然。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。泪湿罗衣脂粉满。四叠阳关，唱到千千遍。

9、生9：“看了一遍，又念一遍，两手拍了一下，笑了一声”中，通过数量词体现了细节描写。

10、生：张乡绅来到范进家，不由分说，令其随从进屋搜查，范进道：“老先生这是何故？”张乡绅道：“汝不是范进！”范进道：“晚生姓范名进，老先生为何说我不是范进？”张乡绅道：“汝不是范进！我所结识的范进年轻有为，才高八斗，学富五车，哪像你这尖嘴猴腮，我会送礼给你？完全是因轿夫领错了路，报录的人认错了户，在加上我与那亲切的世兄第多年不见，才让你这厮混过去，如今我去拜会我那世兄第，与他说说中举之事。”这时随从，从范进家搜出五两银子。张乡绅极了，“我赠你五十两，怎剩五两，余下五两哪去了！”范进不语。乡绅四下寻了一圈，见到范进丢在集上又被人送回的母鸡，便令随从抓了回去。

11、平时经常练习，提笔成文的老师，他不是在处理教材，他是在对教材进行再创造。

12、有一种课型的起点的特点是：老师可以粗暴一点儿。但最后，你让学生学会了温柔。

13、～封建科举制度对读书人的毒害。

14、师：你的古白话文赢得了掌声，能就此谈一下你们的理由吗？

15、在《范进中举》这篇小说里，“噫”字我首先读出了惊喜，但是细细咀嚼，我更读出了惊喜背后还有作者那一声长长的叹息——

16、师生说再见，本课结束。

17、等待……也许并不容易;伤害……却轻而易举。

18、深爱的恋人分手时的心情和表情是：撕心裂肺，痛不欲生。

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20、本就没有血缘关系的“亲情”啊，路遥失马力，日久凉人心。

21、《范进中举》于我，最剜心的，有两点：一是知识分子的生命状态。二是语言暴力对人的伤害。

对老婆彻底失望的说说2

1、师：你说的很好，中举发疯不是个别现象。范进所处的天地构成了科举时代的病态社会，人们对权钱疯狂，人与人之间冷漠如冰，这里的哭声让人心寒，这里的笑声让人心酸，倍感凄凉。封建科举制度毒害的不仅仅是读书人，还包括像胡屠户、众邻居这些目不识丁的平头百姓。这说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，不仅导致读书人为之疯狂，而且导致当时社会中趋炎附势的炎凉世态。有人曾写了一副对联入木三分的讽刺了这种现象。大屏幕打出对联：

2、(点评：邢老师注重激励学生学习兴趣，课一开始“学习着快乐着，讨论着升华着”等几句话一下子就激起了学生的学习热情。)

3、哥们，你没救了。朋友，你真让我无语。你的努力，我无法看到。我已经对你失去了信心。与你，我是失望的。

4、最好的伴侣，伤害却是最深刻的。

5、第坐月子跟我吵架，原因是不爱干洗衣做饭，那好，请月嫂，嫌贵，所以就一边干着，一边发着牢骚，我就纳闷了，跟我发怨，难不成我干活呀？于是，吵架，他还急眼，真伤我我就心！我就跟他说了，遇上你我真悲哀，恨死你了！真是上辈子欠你的，这辈子还完，别让我下辈子碰上你！

6、因为，学生，很多时候，并不知道他们需要什么。

7、师：范进如此，那胡屠户会有些什么表演呢？

8、一个“好”，真是写尽了人情冷暖，世态炎凉。这样的一种恶浊的社会风气对当时的读书人来说，是一种引诱，又是一种挤压，让人不由自主地沉迷其中而不能自拔。

9、生：是一个中举发疯了的人。

10、很多人都说我的诗句词章像纳兰性德，字里行间充满哀愁、孤独与忧伤。

11、喜剧还是悲剧？为什么？

12、也许不是不想放弃这段婚姻，只是缺少一个做出决定的契机!

13、师：此时我们对文章有了一个完整印象。下面我们就其中的一个细节展开辩论。有同学说范进经过三十四年的苦读，三十四年的等待终于中举了，所以说范进是一个“坚忍不拔”的人。我们左边同学为正方：范进是一个坚忍不拔的人。右边同学为反方：范进不是一个坚忍不拔的人。现在展开辩论。

14、老婆对你失望了心寒了你也不上进不想见到你，你可以用实际行动去证明了，你的吃喝玩乐一言一行真的伤透了老婆的心里，作为男人没有上进心，挣不到钱就不陪做男人，你可以找份工作或只要不怕脏累，就能挣到钱，把钱往老婆面前甩给她三万五万难道她不激动吗，她还不想见你面！这样的话你会挽回这段感情的！

15、(点评：学生在精读课文的基础上抓住“不中”，充分发挥自己的想象力，使范进的形象超出课本文字之外，更为丰满。也体现了学生探究的的层次性，使学生更深刻的领悟了课文主题。)

16、师：这个礼物的变化体现了什么？

17、生：我会继续考下去，反正现在都五十多了，还会干什么呢？

18、 心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵。梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去。亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残。只道是，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚;却无奈，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期……

19、反：范进如有“坚忍不拔”之志，那其科考就不能只为一家一己之利而应考虑国家需要。范进并没有考虑。

20、这方面，我算经验丰富的“高手”。这么多年的课堂行走，我的直觉不断在告诉我，应该如何开启过渡转折总结升华。

21、秦舒培在节目中说过，在女儿出生后，陈冠希会亲自给女儿喂奶，换尿片，真正做到了亲手带女儿。

对老婆彻底失望的说说3

1、生：我认为范进不能疯。他考了三十四年，每次失败都不疯，说明他有一定的心理承受能力。

2、你懂得课堂的关怀，课堂的尊重，课堂的爱，可以用什么样的方式呈现出来，并且，奉献给不同的孩子们。

3、10多年前，陈冠希无奈退出娱乐圈，他一段又一段的感情，包括他的前任阿娇离婚了，张柏芝带着三个孩子的单亲妈妈，10年时间过去了，现在来看，倒是陈冠希家庭最完整，幸福。

4、生：在报录人眼中范进是一个读书人。

5、真正压垮婚姻的，是许许多多你不以为然的小细节，决定放弃是数不清的委屈，无助，失望堆积在一起，最后悄无声息爆炸!

6、我们的生活里，能够让我失望的也只是那些微不足道的细节罢了。

7、师：很好。还有呢？比如你看出胡屠户什么？

8、师：我要强调的是，在这些语言、动作、神态描写的过程中，吴敬梓同时还运用了细节描写，你能找出哪些是细节描写吗？

9、有哪些不合情理和很好笑的地方？

10、(这一教学环节：课前未曾思量到学生会有这里出现疑问。我将“牙关咬紧，不省人事”作如此指导，也不知妥否？值得商榷！)

11、善良给对了人，会对你感恩；善良给错了人，会让你寒心。心软给对了人，会对你情深；心软给错了人，会让你痛心。宽容给对了人，会对你热忱；宽容给错了人，会让你窝心。

12、万万想不到的是，婚后态度骤变的不仅仅是老公，还有公婆，娶你之前什么都是你说了算，什么都可以让着你，可一旦你嫁过去了，可不就任由他们使唤了吗。

13、师：我们发现，在描写“笑”时，笑有程度的加深，从“笑一声”到“大笑”；笑的情态有变化，从“拍着手大笑”到“笑着……飞跑”。这就是细节描写。小说正是在语言、动作、神态描写中加入了细节描写，才将人物刻画得如此惟妙惟肖。《范进中举》中的细节描写比比皆是。期待同学们长出一双慧眼，找出细节描写，深入品味吴敬梓非同寻常的讽刺艺术。

14、就在前几天，陈冠希带着老婆，女儿三个人现身电梯间，一家人就跟普通路人一样，等电梯的时候，Alaia牵着妈妈的手玩，陈冠希看着女儿，满眼都写着父爱。

15、课堂设计，骨子里，其实是一种人道主义情怀。

16、好，在范进中举前，家里饿了两三天，母亲饿得两眼都看不见东西了，在母亲快要饿死的时候，没有一个人送一口救命粮，没有一个人露面。范进的门庭真是冷落到了极点。

17、我爱你，即使我知道你不爱我，那也不能阻止我爱你的心。心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。最唯美的笑容，却成为最悲伤的面具。你应该找一个像父亲一样呵护你的男人，而不是找一个还要你去迁就的儿子。真的爱你的人最高境界是把你当女儿养，而不爱你的人是把你当妈用。承诺，会彻彻底底砸烂一个人脆弱的灵魂。绝望不想期望，失望和希望一点点发展，而只需要一句话的一瞬间。一个人熬过了所有的苦难，也就不期待一定要和谁在一起了；我曾诚心努力过，但结局我不想说。踮起脚尖，我们就能离幸福更近点吗。在没有你的日子里，我连呼吸都会痛。是不是等到我们对爱情这个刺有种濒临灭绝地失望时那才不是年少。

18、王君老师《范进中举》课堂实录

19、生6(试探回答)：细节就是局部描写？

20、(把“啐”的动作要做出来读起来感觉就有了)

21、面对文本，我已经形成了一种独特的敏感：我要教的，一定是学生特别需要的。或者说，是老师们特别需要的。再或者说，是众生，是所有人，都特别需要的。

对老婆彻底失望的说说4

1、还是选择群文教学。只有群文教学，底座才够大，信息源才够丰富。

2、回忆还没变黑白，往事已不再。机会你给了我，让我看到了希望，然而我又看到了失望，等待很痛苦，漫长的时间会慢慢的把我想要的美好磨灭，然而我还是要等，尽管我很失望，很伤心，这就是代价。我不会再向你要什么机会了，因为我怕等。

3、课后主持人采访学生听课心得：由点到面；调动积极性；李老师讲课抓住重点，教给我们从未接触过的方法；李老师注重概括，揣摩文意，直指文心李老师注重语文概括能力，基本素养能力的培养，以后学语文概括要准确，而且要多揣摩作者的写作意图。

4、你的一言一行，已经深深的刺伤了我的心，你的一举一动，让我感觉到了一种悲伤难过，你让我体会到了人生痛苦。

5、师：非常好。这“一遍”、“一下”、“一声”即为细节描写。这些数量词的强调，意在突出范进的疯态的即将发作。其神经质的反应，暗示出范进的精神开始不正常。小说多处用数量词来呈现细节，你还能找出来吗？

6、我一边写，一边感叹：语文老师自己的写作水平，对课堂设计是多么多么的重要啊！

7、生：在报录人眼中范进是中举的千百举人中的一个，看来中举发疯是时有发生的。

8、在决定放弃不幸福的婚姻的时候，也是下定决心要幸福，而幸福绝不是空降砸到我身上的。

9、对你已经失望，心中只有迷茫，我为这个家付出了一切，而已却背叛了我的爱情，我的真谛。

10、婚姻真是决定后半生命运啊，女人的一生要为自己而活，不要为了家庭，为了孩子，放弃自己。

11、(简评：此处教师引导学生深入到文本中去体味小说艺术布局之妙及深刻理解作者的写作意图。只用了简单的“为何不写中举情节？”“情节可否有删减？”“可否增加？”三个提问，却引领学生去深度地思考文中诸多的匠心独运之处，如次要人物刻画如何运用笔墨，在文中作用是什么？围绕主旨如何进行材料的精选？学生思维在比较权衡中得以磨砺。)

12、我的心里只有你，我对你那么的好，你却出轨了，让我的感情处境特别的尴尬，我的心里失落到了极点！

13、人生苦短，好不好都不必遗憾，乐不乐都不要失望，过得好是精彩，过不好是经历。人生在世，一辈子不长，只要自己尽过心用过情，也就不必遗憾，更不必悔恨。人的一生，没有谁事事得意，处处风光。告诉自己，淡然一些，看开一点，生活的过程中保持一种平常的心态，淡然而简单，你会愉快。

14、我们的太多失望和不满，都是源于对人生的过度索求。其实，幸福不是你想象的那样，而是你感受到的那样。如果懂得珍惜自己的拥有，那么人生无处不是幸福的花香。有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。

15、正常的婚姻关系不应该是，配偶，孩子，父母么。

16、一字立骨，辐射全文

17、在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中。

18、生(齐)：“学习着并快乐着，思考着并进步着，讨论着并升华着”

19、一句对不起，背叛了多少句我爱你。