古诗清明教学设计范文1

1、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。

2、借问酒家何处有，

3、教师播放VCD，请幼儿观看。

4、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

5、清明时节雨纷纷，

6、萌发对文学作品的兴趣。

7、清明（杜牧）

8、教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

9、教师参考资料：

10、背一背，分组诵读全诗。

11、全班交流：

12、学生能借助注释理解古诗的大意，想象诗中描绘的意境，体会诗人的感情。

古诗清明教学设计范文2

1、路上行人欲断魂。

2、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

3、结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。

4、全班读一读。

5、教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

6、牧童遥指杏花村。

7、自由读古诗，整体感知诗的内容

8、请幼儿再一起朗诵1-2遍。