借景抒情诗句有哪些1

1、①弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典(对于典故不仅要了解典故本身的内容，更要明确作者用典的目的)

2、释义：数声杜鹃的鸣啼，又报告烂漫春光将要凋谢。惜春人更想将那残花折。怎奈何雨虽轻柔风却猛烈，正赶上这梅子发青的暮春时节。看那永丰坊的柳树，在无人的园中整日撒飞絮如飘雪。

3、如：王昌龄的《从军行》琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

4、秋空明月悬，光彩露沾湿。

5、一夜小雨，桃花开痛了三月

6、只有皑皑白雪便什么也没有了

7、梅花——最先开放，傲霜斗雪——敢为人先，不畏权贵——君子

8、看意象炼字——意象表达出的情感，炼字体现出的好处

9、五言古诗：陶亲明《饮酒》、《归园田居》(田园诗)

10、如读苏轼〈〈赤壁怀古〉〉一词，只有你了解他政治上的失意(被贬黄州)，有远大的抱负等，才可以读懂该诗所表达的的豁达和豪迈．

11、③帘：即竹帘，可以卷起，故称卷帘。

12、歌行体：曹操《短歌行》、《春江花月夜》、自居易《长恨歌》、岑参《自雪歌送武判官归京》(乐府旧题)、李白《行路难》

13、我国盛唐时期边塞诗派的代表作家是岑参。

14、描写大体可归纳为人物描写和环境描写两大类。

15、春风，醉了那些飞翔的欲望

16、⑦衬托烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出

17、从题目看，“望”就是观，“野”是处所，便可推知是借景抒情诗。其基本手法也就不言而喻了。

18、例如唐代诗人高适的《别董大》的内容：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。诗的前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。

19、②这两首诗为什么都写到雁？(4分)

20、(9)草木繁盛——盛衰兴亡之感

21、语言特色类——在诗歌解答中经常套用的关于语言的术语

22、窗外静静地飘着雪花。远方有一缕若隐若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前，与书中的人物默默的交流着心语。为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物。但在那时，我依然把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已。

23、作者简介：羽蓱，本名李玉萍，80后，山东蒙阴人，山东省作协会员。诗作发表在《青年诗歌年鉴(2018年卷)》《2019中国诗歌年选》《延河诗歌特刊》等书刊，出版诗集《没有一场雨可以复制》。诗观：诗是灵魂深处的对话。

24、桃花飞绿水，三月下瞿塘。

25、透过标题“览古”二字，我们可知该诗是怀古咏史诗。透过“越中”二字即可知道所咏的历史对象。至此，盛衰之感，讽喻之情就已跃然纸上了，再结合全诗，就不难把握该诗的情感——作者借过去的统治阶级希望他们的富贵荣华万世不竭，而最终归于幻灭来警醒世人，更是讽喻统制者了。

26、(开心宣布)本周王老师又去送蛋糕啦！

借景抒情诗句有哪些2

1、(3)多用比兴、象征、谐音双关等手法。

2、梧桐——遇秋先陨——悲秋之情——孤独失意者

3、(1)体裁短小，多是五言四句，和周、汉民歌不同

4、玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。

5、④对偶：用结构相同、字数相同的一对橘子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简炼，整齐对称；从内容上看，意义集中含蓄。

6、孟浩然的《过故人庄》：故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.《赋得古原草送别》唐.白居易离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.李白《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.

7、初二语文下册：第二单元词语汇总，带拼音及解释，基础必会！

8、下面我们对比两首古典诗词，来分析二者的区别。

9、《秋登兰山寄张五》(唐)孟浩然

10、幽静的山林中有一条路边长满兰叶的小路，城外的种桃李的园子。

11、⑰意象：诗中熔铸了作者思想情感的事物

12、一轮明月高高地挂在天空，月光映上露珠晶莹剔透，好像被露水打湿了一样。在如此美丽的月光下，寒鹊不知道该到哪里栖息。而萤火虫也不敢和月光争一点光亮。随着卷起的门帘飞进了房间。

13、③分析作者是怎样来抒发感情的

14、庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

15、格式：客观形象+主观感受+交融了什么样的感情

16、③简洁洗练：语言简练利落

17、一朵朵烈焰，温暖春天和爱

18、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

19、⑤特殊词(叠韵词、拟声词、表颜色的词)增强韵律感、节奏感，摹拟声音形态，使诗文生活形象

20、主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。

21、我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

22、(解析)雁是侯鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。

23、常见的文言文翻译也要熟练。尤其是语文里面“必备21篇”里面的文言文，要做到门清，练就对了！

24、(3)鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感

25、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。春风又绿江南岸，明月何时照我还？露从今夜白，月是故乡明。

26、②委婉(含蓄)：抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意无关的事物，或者通过对比委婉地表达内心的情感。

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1、这首诗第一二句写景，写了色彩丰富的四种景象，运用的主要方法是映衬，其中一个“欲”字，运用拟人修辞方法，赋予花朵摇曳多姿的动感的特点。

2、自己孤独地站在荒郊寒风中，有话却不知道该对何人说，猛然回首，远方的皇宫峻立着。红色的宫墙在迷雾中看不清楚了，站在落日余晖中，看不清这一切，只缘身在高处。

3、永丰柳，无人尽日花飞雪。

4、⑥富有哲理：诗歌中包含着某种人生或社会的哲理，使读者有所领悟。

5、例如唐代诗人刘禹锡的《石头城》的内容：山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。这首诗咏怀石头城，表面看句句写景，实际上句句抒情。诗人写了山、水、明月和城墙等荒凉景色，写景之中，深寓着诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹，悲凉之气笼罩全诗。

6、文学常识应该属于最难背诵的部分了，知识量庞大，而且非常分散。

7、看诗后注解——想象诗歌背景，联系当时现实

8、初二语文下册：文言文(特殊句式)4种常考题型盘点，必考内容

9、小说的三要素是"疾物情节和环境。

10、最后的一片雪花，融化在一枚乡愁之中

11、写景抒情诗借景抒情、寓情于景、情景交融

12、荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

13、看上去是一首写风景的诗，其实作者王之涣通过登高望远表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。最后我们再来朗读一下这首诗。

14、①触景生情：作者心中虽有某种情感，但却是隐含的，不显露的，而由于受到当前情景的触动而使之得以激发，引发作者将其表达出来。

15、积累一些景物的情感内涵

16、古诗借景抒情鉴赏的步骤

17、韩愈：主张“辞必已出＂、“惟陈言之务去，

18、这类题要学会积累意向，并且积累表达技巧。

19、古诗借景抒情鉴赏的原则

20、展开联想根据诗中的景物在自己的头脑中构建诗中所展示的画面，体味诗歌情景交融的意境。

21、(附)诗歌内容鉴赏口诀：题目识对象；字面读感受；注释破难点；作者解背景；景物握情感；意境察心胸；首联找特点；尾句参主旨；题干得启示；原作找根据。

22、试题例析：阅读下面唐诗，完成①②题

23、③数量词运用虚数，虚化烘托，增强表现力

24、⑨对比对照：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较

25、浅析古诗鉴赏表现手法之借景抒情

26、六十的花甲，回到了十六岁的花季

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1、白居易：文章合为时而著，歌语合为事而作

2、山中兰叶径，城外李桃园。

3、早晨来到院子里，感叹时光荏苒，岁月流逝，虽不吭声，似乎有意让我伤心。如今万念俱空，把所有心事，都换作千杯酒来饮。哪管它酒花白、眼花乱、烛花红。

4、再过几天，记着去运河边的南川楼

5、例如：落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。

6、HI，我是哈哈老爸，这里是我为你们开辟的一个新专栏，叫做《哈哈老爸说古诗》。以后每周三推出，周六复播。让我们一起认识博大精深的中国文化，认识每一首古诗的古诗，了解古文与现代文的区别。更可以孩子学习中文知识，做一个合格的中国人，增强我们的文化自信，民族自信！

7、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

8、作者简介：岩火，本名赵建国，男，40后，济南市人。作品发表在《山东诗歌》《诗影响》《济宁日报》等报刊及文学网络平台。诗观：以诗为酒，品味夕阳。

9、第三句，欲穷千里目里的欲，指的是想要、希望，千里目简单的三个字，翻译成白话文是眼界宽阔。怎么理解？你想，能看到千里之外的风景，这不就是眼界很宽阔的意思么？怎样才能达到？登上鹳雀楼就可以啦！

10、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

11、作者简介：李国旗，男，60后，陕西渭南人，市作协会员，区作协副主席，作品发表于《延河》《华文月刊》《鸭绿江》《北方诗歌》等刊。出版诗集《今天没有风》，获渭南市首届五个一工程奖。诗观：诗是生命的灯。

12、切莫把琵琶的细弦拨动，我深深的哀怨细弦也难倾泻。天如有情不会老，真情永不会灭绝。多情的心就像那双丝网，中间有千千万万个结。中夜已经过去了，东方未白，尚留一弯残月。

13、⑦意在言外，言在此而意在彼，弦外音，言有尽而意无穷

14、歌楼中深夜里还在欢乐饮宴，把银烛高高点燃。花街柳巷里春天的湿泥，弄脏了我们锦绣的马鞍鞯。

15、(12)做铺垫：在情节发生前的交待、暗示

16、初二语文下册：第一单元第2课《春酒》重点课堂笔记+课后习题解答

17、诗歌表达的是什么感情，塑造的是什么形象

18、相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

19、江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。