试着用明贬实褒的方法写一段话1

1、口语交际《我们都来讲笑话》同步练习

2、(意思:同情心是仁的开端。)

3、C.勤奋卖力D.最肯吃苦

4、精彩回放。(7分)

5、请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。(3分)

6、同学生病，吐了一地。平时不那么爱干净的同学，这时候都爱干净起来，都捂鼻嫌弃，避之不及。只有班长，那么爱干净的班长，他深呼吸，捏了几下自己的衣角，还是去拿起了卫生工具，一点一点地整理好那块脏地。再把身上全是味道的同学，扶去了医务室。

7、老舍笔下的猫有什么特点呢？再读课文，找到相关句子，画下来。

8、它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

9、只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

10、行动描写，也叫动作描写，是通过对人物个性化的行为、动作的描写，来塑造人物形象的一种描写方法。黑格尔说：“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作，人的最深刻方面只有通过动作才见诸现实。”动作是人物个性的表现，从某种意义上说，动作描写比其它描写更富有表现力，可以将人物形象塑造得更加鲜明。(希望能帮助到你，麻烦点击“好评”)

11、点击下面文字即可打开相关内容

12、测试卷及答案一测试卷及答案二

13、我们班主任是个不负责的母亲，为了给我们补课，女儿生病了都没有去看。

14、《童年的发现》一文中的“我”是一个的孩子。

15、一听到滔滔不绝的说话声，就知道“话精”来了。她一进教室就东聊聊西聊聊，直到上课才肯停下来。可是，没过几秒钟就止不住了。又回过头去跟后面的同学说话去了，连老师悄悄走进她都没有发现。

16、冰城哈尔滨仿佛童话中的水晶城堡，冰清玉洁。我多想变成白雪公主，在这片纯洁的净土无忧无虑的生活。

17、“学究”原指“有迂腐气的读书人”，是贬词但在这句中，借助于特定语言环境，转贬为褒，“学究”含义是“治学严谨的学者”了。

18、象征着生活中那些遇到危险或者任务,总是冲锋在前,不怕流血牺牲的人。

19、老师把声音提高了八十分贝，如瞬间爆发的火山大声说“不说话就能死吗?”她的声音如蚊子一样，不仔细听，真得不知道她在说什么，“不……不能!”说着，就坐下了。

20、“,。”。示例:幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。舞蹈演员的手指常作兰花状。

21、xiǎnglè()fùyōng()

22、第19课《牧场之国》同步练习类文阅读

23、×××√√

24、部编版五年级语文下册课堂笔记

25、将下列诗句补充完整，并完成练习。

26、猫很有个性，它和狗不同，狗很需要人类，狗一旦找到主人，就会永久不走开，听凭主人怎样打它，狗也不会走。而猫觉得它不需要人类，离开人类也没关系，人类一打它，它就会离开人类，寻觅别的住所。

27、欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。

28、汇报交流，整理小结：作者围绕“古怪”写了三层意思：既老实又贪玩，既贪玩又尽职；猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。

试着用明贬实褒的方法写一段话2

1、小金鱼在水里高傲地游来游去，可是只要我敲一下鱼缸，它就会吓得游到鱼缸的另一头，真是可爱呀！

2、写作思路：可以写小狗，比如先写小狗的淘气，经常拿邻居家的小鸡寻开心，接着写小狗的可爱聪明，如何向自己承认错误，这样的方法就是明贬实褒的方法，明贬是说小狗淘气，实褒是说小狗的可爱聪明。

3、“褒其可褒，而贬其可贬”见唐•韩愈《答李翊书》。褒:表扬。贬:批评。这两句大意是:表扬值得表扬的人，批评应该批评的人。此句在原文中是说“(吾)亟称其人，所以劝之，非敢〜也”，意思是:我急于称赞这样的人是为了勉励他，非敢随便褒贬世人。现在可用以说明批评、表扬应该实事求是，应以事实为依据，该批评则批评，该表扬则表扬，不扩大，不缩小，这样才能令人心服口服。

4、爷爷经常告诉我们，不要做不义之事，正如《左传》中所讲"，”。也就是说，坏事做多了，是不会有好结果的。

5、写作思路：可以通过描写梅花凌寒独自开的品质来赞扬建筑工人的精神，建筑工人无论严寒酷暑，无论刮风下雨都在自己的工作岗位上认真的工作着等等。

6、部编五年级语文下册课文内容中心思想汇总

7、A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣,可以看出作者对白公鹅的尊重,没有把它们当作动物,而是当作一个对手

8、第三单元知识点练习题及答案一

9、(2)和去掉“吧、啊、呢”语气词的句子比较朗读，体会到加了语气词的句子显得生活化，更能体现作者的着急、疼爱的心情，表现出对猫的关心和喜爱。再读句子，读出关心、喜爱之情。

10、第21课《杨氏之子》同步练习类文阅读

11、(1)他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。

12、(2)换词比较“印”与“踩”的不同：猫身体轻盈，用“印”更形象生动。

13、示例:有一个人性子十分缓慢。有一次,大家围坐在火炉旁取暖,他看到一个人的衣服着了火,就啰里啰唆地说,他看到一件事不知该讲不该讲,讲了怕着急,不讲怕不好。人们问了他半天,他才缓慢地说,有个人的衣服着了火。着火之人赶紧起身扑灭身上的火苗。这个性子缓慢的人说,看吧,这个人的性子就是太急了。

14、然后，老师把粉笔掰成两半。大的那一半像离弦的箭一样飞了出去，正好击中她的后脑勺。她猛的一回头，看见老师的眼睛正凶狠地望着她。她连忙转过身，勉强的露出一个微笑。

15、D.远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。

16、我们家的狗狗实在太傻了，让它坐在那儿不让动，它真的一个小时没动，别人谁叫它都不走。

17、(人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就不会去做了。

18、猫的一身毛亮亮的，滑滑的。，它的毛只有肚皮和四只小爪子是白的，其它的地方都是黑的。它的眼睛小小的，透出机灵的光芒 ，假如你蹲下身来看它，它也会一个劲的相着你看。这双上眼睛非常奇妙，白天瞳孔很小，到夜晚就放大了几近两倍，并且闪着绿色的光。它的爪子也很有趣，在走路的时候，猫习惯把指甲收到毛里，这样直呼就不会有声音了，而在玩游戏的时候，猫就亮出利爪，东抓抓，西抓抓，把爪子抓疼了才肯罢休。猫一旦发现了甚么可玩的东西，小尾巴就在空中不停的画圈，还发出咕咕咕的声音，这是它兴奋的一种表现。

19、口语交际。(5分)

20、夏丏尊的《猫》片段：通过写大家对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情。

21、“摔跤、抱着、打秋千、枝折花落”体会到他的顽皮。

22、这就是小白，我的好狗狗。

23、“草根”直译自英文的grassroots。一是指同政府或决策者相对的势力，二是指同主流、精英文化或精英阶层相对应的弱势阶层。草根代表着这样一群人：他们知道自己很优秀，眼界比别人宽，舞台比别人大。但是他们简单，低调，很热爱身边的每个人，不自大，很快乐地骄傲着。近来文化研究，学人多有引用“草根”一说者。野草因其平凡而具有顽强的生命力；野草是阳光、水和土壤共同创造的生命；野草看似散漫无羁，但却生生息息，绵绵不绝；野草永远不会长成参天大树，但野草却因植根于大地而获得永生。野草富有民众精神，它甚至于带着顽固的人性弱点，草根性具有强大的凝聚力，更具有强大的生命力和独立性。

24、你总是最后一个离开学校，就是为了监督我们，谁偷偷熬夜复习，临走还不忘再批评嘱咐一下，那些不按时休息的学生。

25、体会“淘气”，感受喜爱

26、时间:90分钟满分:100分得分:

27、结合课后小练笔，练习仿写。

28、从“非……不可”的句式体会到猫等老鼠的决心与耐心，感受到猫的尽职尽责。

试着用明贬实褒的方法写一段话3

1、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

2、习作例文《我的朋友容容、小守门员和他的观众们》教学视频

3、“跌倒了马上起来，再跑再跌”“撞疼了也不哭”拟人化的手法写出了小猫的充满活力。

4、纽扭钮粱梁粮仓舱苍

5、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)

6、mǔzhǐ()sāoyǎng()huìwù()

7、人最大的优点就是轻视困难。(褒义)如果聪明而知理的人，竟然轻视起知识来，那仅仅是因为他对知识和对他自己都要求过高。(贬义)在一些落后国家，轻视妇女和虐待妇女已到了无以复加的程度。(贬义)

8、C.放学后，状状和元元成群结队地走出了教室。

9、上下滑动点击标题查看内容

10、第4课《梅花魂》同步练习类文阅读

11、从那以后，我更喜欢豆豆了。

12、第15课《自相矛盾》同步练习类文阅读

13、A.译名(yì)刀刃(rèn)泛滥(nàn)公爵(jué)

14、老师的女儿总说，她的妈妈不是个好妈妈，都没有时间管她。

15、这就是真正的荷兰。(改为反问句)

16、第4单元知识点练习题带答案一

17、五年级下册数学计算题专项练习题6套

18、猫捕食的时候要一直盯着猎物看，把猎物看呆了就快速扑上去咬住猎物，然后把猎物消灭，我们家的花生米就是这样被 它消灭的，它大概不知道花生是死的吧！

19、猫的古怪体现在哪？请同学们默读二至四自然段，画出关键词。

20、《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“”来进行回答,他回答的巧妙之处在于:。

21、妈妈与邻居说：我家的傻孩子，去他爷爷家打碎了花瓶，哥哥要帮他顶罪，但他还是跑到爷爷那里承认了。

22、◎人有耻,则能有所不为。——《朱子语类》

23、语文：一年级二年级三年级四年级五年级六年级