描写祖国风光的古诗两首1

1、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流李白《送孟浩然至广陵》

2、九州方圆，普天同庆，江河歌唱，遍地流芳，社会稳定人民幸福，改革开放谱新章。

3、师：特别是这个“开”字，让你想象到什么？(板书：开)

4、师：谁理解了这题目的意思？(指名说)

5、背诵时可结合课文中的插图,想象诗句描绘的画面，这样背起来就会流畅一些。

6、这个环节，培养学生阅读能力、独立思考能力。

7、永遇乐·京口北固亭怀古

8、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

9、师：那首先得弄明白这首诗的意思。接下来，请同学们四人小组合作学习，听清要求：先找出这首诗描写了哪些景物，它们各有什么特点？然后，利用工具书或书中的注释，结合插图，理解诗歌的意思，并互相说一说。记住了吗？(生：记住了)那好，开始吧。

10、所以我们从后两句诗中，不仅读到了江南春雨的美，也读到了诗人慨叹南朝的灭亡，借古喻今忧国忧民的思想感情。

11、用自己的话说说诗句的大意。

12、你们读懂了这首诗写了哪些景物吗？(指名说)(随机板书：楚江、碧水、青山、孤帆)

13、舟行碧波上，人在画中游《桂林山水》

14、了解作者：王安石，宋代著名政治家、文学家。

15、师：是呀，孤舟顺流而下，远处的天门两山扑进眼帘，这是何等的壮观啊！

16、“，。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。

17、师：这首诗表现的就是这种“吞吐山河、急流回荡、雄山对峙、江水天来”的磅礴奔放的气势，(师手指板书)让我们把这种气势读出来吧。

18、会当凌绝顶，一览众山小。

19、《相思》唐·王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

20、采菊东篱下，悠然见南山。——魏晋·陶渊明《饮酒·其五》

描写祖国风光的古诗两首2

1、《望庐山瀑布》——(作者)李白(朝代)唐

2、师：这里面有个字把静止不动的山写活了，是──

3、杜牧生活的晚唐时代，唐王朝似一座大厦有将倾之势，藩镇割据、宦官专权、牛李党争……一点点地侵蚀着这个巨人的身体。

4、解题：《书湖阴先生壁》是作者访问朋友湖阴先生，被湖阴先生的人格及家周围清新环境所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先生的墙壁上。“书……壁”，即题写在墙壁上的诗。

5、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

6、你能读出这种急流回荡的气势吗？(指名读)

7、２、指名读，齐读。(预设评价：读得不错，如果能把每个字音咬准就更好了；读得真不错，每个字音都读得很准。)

8、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

9、其一就是脍炙人口的唐代詩仙李白的《望庐山瀑布》，写出了庐山的风光和瀑布的景致。詩歌雄伟壮观，带着李白的仙风道骨漂逸之风。詩中这样写着：

10、这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。

11、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

12、将《望天门山》这首诗描写的画面画出来。

13、而另一方面，宪宗当政后，醉心于自己平淮西等一点点成就，飘飘然的做起了长生不老的春秋大梦，一心事佛，韩愈上《谏佛骨表》、险些丢了性命。宪宗被太监杀死后，后继的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之数继续上升，寺院经济持续发展，大大削弱了政府的实力，加重了国家的负担。

14、这首诗记述了诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。前两句叙事，于春游兴致中初步透露出春光的美好。后两句描写春天的景物和诗人的感受，表达了诗人对大自然的喜爱之情。

15、《古诗三首》选编了《浪淘沙》《江南春》和《书湖阴先生壁》三首诗歌。从内容上看，都是描写自然景色的；从形式上看，都是七言绝句。

16、(译文)梅子黄时，天天都很晴朗，我乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。回程的路上绿树成荫，不亚于来时途中所见，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。

17、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白《赠裴十四》

18、重点词句(出示课件8)

19、汉碑看山东，唐碑看西安，宋碑看桂林(俗语)

20、描写祖国风光的古诗《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

描写祖国风光的古诗两首3

1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐·杜牧《山行》

2、“杖藜扶我过桥东”运用了什么修辞手法？有什么作用？

3、《望天门山》通过对天门山景色和内心情绪的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感，全诗从“望”字着眼，前两句描写山川气势。第四写行船的感受。学习《望天门山》一是让学生感受天门山的雄奇壮丽，感受祖国的大好河山，二是让学生感受诗人的凌云壮志、逸兴满怀和积极向上。

4、匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。

5、在学古诗之前，请同学来回顾一下古诗的学习方法。(出示课件3)

6、这是一首即景生情之作，通过写夜泊秦淮所见所闻的感受，揭露了晚唐统治者沉溺声色，醉生梦死的腐朽生活。秦淮河两岸是六朝时的繁华之地，是权贵富豪、墨客骚人纵情声色、寻欢作乐的场所。诗人夜泊秦淮，在茫茫沙月，迷蒙烟水中眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，不禁触景生情，顿生家国亡思，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，从陈的荒淫之国联想到江河月下的晚唐命运。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，沈德潜称之为“绝唱”。

7、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！、

8、师：这只是我们对这首诗的粗浅认识，后人对这首诗又有怎样的评价呢？我们来看看吧。

9、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

10、用自己喜欢的方式理解重点词语。

11、新中国，新世界巨龙，屹立东方。

12、(板书：院里：茅檐花木院外：一水两山)

13、《绝句》唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。